题 目：亲子互动与儿童发展，From Moments to Years: Understanding Youth Stress and Well-being through Intensive Longitudinal Methods
时 间：2025年6月13日（星期五）9:00
主讲人：孙晓宁，王昳洁
地 点：润心楼（第23教学楼）213
主办单位：心理学部
主讲人简介：孙晓宁，上海交通大学心理学院-上海交通大学医学院附属精神卫生中心双聘助理研究员、硕士生导师。入选上海交通大学医学院博士后激励计划以及上海脑科学及类脑研究中心“求索杰出青年”求索博士后。研究方向为儿童早期情绪行为调节能力的发展及外界影响因素，以及神经心理测量。
王昳洁，博士，密歇根州立大学副教授。主要从事弱势群体青少年身心健康发展的研究，并考察其社会文化和生理认知方面的韧性因素。担任Journal of Research on Adolescence期刊的副主编。
讲座简介：
儿童情绪调节及亲子互动课题组致力于明确家庭养育环境下的儿童情绪行为调节能力早期发展，近期研究在对比了亲子互动与其他影响因素对学龄前儿童情绪行为调节能力的相对贡献度的基础上，继而采用3至6岁学龄前儿童纵向追踪数据，探讨不同类型亲子活动对儿童认知、社会情感和语言发展的影响。研究采用多元回归分析、方差分析和潜在剖面分析方法，评估学习、阅读、娱乐和环境四种亲子活动在儿童3至6岁之间的变化模式，并分析以上变化与儿童发展结果之间的关系。研究结果强调了为不同年龄段的儿童提供持续刺激的重要性，以及不同发展结局对亲子活动发生的年龄段需求的特异性。当前开展综述研究，系统综述并分析家庭AI育儿工具在儿童成长过程中的渗透，探讨在数智时代下的“陪伴”模式的改变及其对儿童发展的潜在影响。综上，课题组系列研究为以家庭为基础的亲子互动建议和干预提供了重要的实践意义。
Developmental science is increasingly leveraging intensive longitudinal methods to capture the complexities of children and adolescents’ experiences and development.In this talk,I will present our work,which is at the forefront of using these methods to understand youth development as it unfolds in both micro(e.g.,moments,days)andmacro(e.g.,months,years)time.Specifically,I will discuss how our research examines the impact of stress exposure(e.g.,in peer relationships or more broadly)on youth mental and physical well-being over short and extended periods,and what these findings suggest for practices.
