【编者按】自第三次党代会以来，学校紧紧围绕立德树人根本任务，锚定建成教育强国战略目标，聚焦“双一流”建设，持续深化教育综合改革，统筹推进教育科技人才一体化发展，在党的建设、学科发展、科技创新、人才培养、社会服务、国际合作、文化建设等各方面取得长足进步，生动书写了以教育强国建设支撑引领中国式现代化的西大篇章。近日，学校推出“献礼党代会”系列报道，将全面展示近年来学校在各个领域取得的发展成果，以实实在在的成绩成效，为即将召开的学校第四次党代会献礼，敬请关注！
自第三次党代会以来，学校秉承“教师是第一资源”理念，以人才强校战略为指引，确立人才引领发展的战略地位，大力推进新时代高质量教师队伍建设，以教育家精神为引领，坚持“高位引领、常态涵养、底线约束”，健全教师思想政治和师德师风工作体系，持续稳步推进人事人才体制机制改革，推动质量驱动转型，激发广大教师创新活力，坚持党管人才，有组织有目标的高层次人才引育工作取得重要进展，为推进“双一流”建设提供了强有力的队伍支撑。
教师思想政治和师德师风工作体系日趋完善
健全“三级责任体系”，强化工作联动与责任担当。建立党委集中统一领导，党政齐抓共管，党委教师工作部门统筹协调，成员单位协同联动的大教师工作格局，健全学校党委、二级党组织、教师党支部三级联动的教师工作机制。抓实“五个关键环节”，坚持正向引领与底线约束。注重选树示范，健全教职工荣誉体系，选树各类优秀教师典型，讲好“西大教师故事”。着力教育涵养，定期开展“尊师重教”系列活动，举办“含弘荣光”教师荣誉盛典，分层分类系统化开展“国情研修”。强化考察考核，坚持“凡推必审”“凡进必审”，落实师德师风第一标准。做好监测预防，综合运用师德师风月报、舆情监测等方式，动态掌握教师思想政治和师德师风状况。严肃失范惩处，完善教师师德失范行为处理流程，优化违规信息协同联动机制，坚持师德违规“零容忍”。
2024年9月，马克思主义学院教师李心悦（图中最后排右起第七位）获评全国教育系统先进工作者，并被习近平总书记亲切接见。
西大教师故事—榜样系列短视频片头
2024年9月，学校举行“含弘荣光 天生师魂”庆祝第40个教师节大会暨2024年教师荣誉盛典。
人事人才工作体制机制改革全面深化
开启全面深化人事人才体制机制改革。先后召开学校人才工作大会和全校人事人才工作会，坚持“问题导向、靶向推进、分类引导、质量优先”改革理念，明确了全面深化人事人才体制机制改革的方向和着力点。健全完善人事人才政策制度体系。系统推进定编设岗、人才引育、职称评聘、岗位聘用、评价考核、人员管理、绩效分配等重点领域和关键环节的制度设计，探索实施“一院一策”教师引育与分类评价系列创新性改革举措，健全基于学科发展目标的分类评价标准，助推了高质量教师队伍建设。构建教师岗位分类发展支持体系。持续健全“分类设岗—分类选聘—分类评聘—分类培育—分类考核”贯通一体化分类引导路径，优化完善“预聘岗位—常聘岗位—特设岗位”教师分类成长发展支持通道，推进实施“六维一体”教师发展素质能力提升支持机制，构建教职工全员、全程、全方位发展支持体系。
2024年10月，学校召开全校人事人才工作会。
学校常态化举行新晋教授聘任仪式。
学校常态化举行“新进教师入职培训”。
有组织的高层次人才引育工作取得重要进展
持续拓展引才渠道。健全优化“聚贤工程”等人才引进制度体系，建立“一人一专班”的顶尖人才发展专班推进工作机制，建设“优秀人才发现平台”瞄准人才，建立海外引才联络站推荐人才，开展含弘青年论坛邀约人才。坚持以岗引育人才。设立“含弘领军岗”“含弘英才岗”“含弘优青岗”和“含弘研究员岗”，统筹校内外高层次人才岗位管理，重“水平”、讲“贡献”，定目标、明任务，通过特设岗位锻炼，超常规引进培育高水平杰出领军人才。强化“英才工程”培育体系。积极打造人才“蓄水池”，校、院、团队协同发力，构建“三级协同”培育机制，探索大数据赋能后备人才“一人一策”精准培育。2020年以来，学校新增各类国家级人才80人（全职57人、兼职23人），全职国家级人才队伍规模由53人增至95人，净增42人，净增幅79%。
2020年至2024年学校高层次人才增长变化趋势
开发建设“西南大学优秀人才发现平台”。
2024年12月，学校召开第一批高层次青年后备人才推荐评审会。
2024年1月，学校举行含弘人才岗位中期成果汇报展示会暨2023年含弘人才聘任仪式。
下一步，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将教育家精神融入教师队伍建设全过程，通过一系列改革举措，力争实现教师队伍质量驱动发展转型，发展规划体系更加合理、人才引育质量显著提升、分类评价和岗位管理更加有效、待遇保障激励更加充分，努力建成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为建成高水平研究型大学提供坚强有力人才支撑。
