11月13日，实验幼儿园举办“以场馆链接未来，共筑幼儿科学家精神启蒙新生态”新书发布暨2025年全规办教育部重点课题开题会。副校长赵玉芳；重庆市教委、教科院，北碚区教育工委、教委等相关单位、下辖处室负责人等出席。
赵玉芳在致辞中表示，近年来，实验幼儿园作为学校服务国家战略的重要载体，始终秉持“服务与研究并重、理论与实践并行”的理念，取得了显著建设成效。希望实验幼儿园继续发挥优势，在未来持续传承科学家精神，厚植文化根基；践行教育家精神，服务区域发展；弘扬实干精神，打造示范样板。
本次会议在《儿童像科学家一样：幼儿园“游学访馆”探究式课程的实践研究》新书发布基础上，启动2025年全国教育科学规划教育部重点课题《场馆教育赋能幼儿科学家精神启蒙的生态链机制研究》。项目旨在以场馆教育为支点，构筑幼儿科学家精神启蒙的生态链。
据悉，此次发布的新书凝聚了实验幼儿园在“游学访馆”课程中的深度探索，通过“馆园融合”新模式，构建连接校园、场馆、家庭、社区的幼儿科学家精神启蒙“生态链”。教育部重点课题的开题标志着实验幼儿园对场馆教育赋能科学家精神启蒙的机制研究进入更深层次、更系统化的新阶段。
