【编者按】按照党中央和教育部党组有关工作要求，学校全面部署启动树立和践行正确政绩观学习教育，组织引领广大党员、干部深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，认真学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，在担当作为中努力创造经得起实践、师生、历史检验的实绩，为推动“十五五”谋好篇、开好局、起好步，加快建设特色鲜明的世界一流大学提供坚强思想保证和作风保障。学校持续推出“践行正确政绩观”系列报道，将集中呈现学习教育开展进展、成果成效，彰显党员干部求真务实、锐意进取的良好风貌，敬请关注！
今年7月，学校教职工入职手续办理有了“新变化”，数字化改革为师生带来全新体验。学校依托“入职一件事”服务升级，优化业务流程，真正实现“数据多跑路、教师少跑腿”。入职系统中清晰列明全部待办理事项并提供详细办理指南，新入职教职工可提前线上完成校园网账号申领、基础信息填报等业务，报到当日仅需提交纸质材料，即可轻松办理入职。
自树立和践行正确政绩观学习教育启动以来，学校党委立足办学治校实际，组建核心（跨部门）业务协同工作专班，将党委组织部、党政办公室、纪委办公室 监察处 巡察工作办公室、信息化建设办公室等纳入成员单位。聚焦人力资源部 党委教师工作部、本科生院、研究生院、党委学生工作部 学生工作处 武装部、社会科学处、科学技术发展研究院、财务部、国有资产与后勤管理处等8个部门核心业务，学校以18项直接关系师生获得感、体验感的民生实事为攻坚突破口，凝聚共治合力，持续推进校园数字治理体系和治理能力现代化建设，用心用情做实做细师生服务保障。
一场座谈会，拉开改革序幕
3月2日，学校召开数字化转型提质座谈会，校长王进军在会上指出：“数字化转型是以业务流程再造和治理效能提升为核心的系统工程。要坚持以师生为中心，以业务为导向，以协同为关键，加快构建智慧校园新生态，用师生的实际获得感检验改革成效。”
这场座谈会确立了改革的基本逻辑：不是“为数字化而数字化”，而是以流程再造破解治理堵点，以师生满意度作为根本标尺。随后，一场覆盖学校“人、财、物”三大核心领域的系统性改革正式启动。
三阶段推进，步步走实
摸清“家底”，形成“两张清单”
3月5日至4月10日，工作专班协同首批8个职能部门对各自业务事项进行了“拉网式”梳理，形成“核心业务事项清单”和“核心业务问题清单”两张清单。
241个业务事项，63条问题——“家底清单”查摆出了哪些流程在让师生跑腿、哪些环节存在信息孤岛、哪些制度与实际需求存在脱节，为后续精准施策提供了依据。
聚焦痛点，谋划18个“一件事”
4月10日至5月25日，信息化建设办公室牵头制定《专项工作第二阶段实施指引》。基于第一阶段“清单式”摸底，有关单位聚焦业务量大、涉及面广、办理频率高且师生反映集中的关键事项，秉承“一件事”集成办理理念，逐一拆解流程、排查堵点、制定改革举措。
经过多轮部门内部和跨部门论证研讨，最终形成18项高效办成“一件事”改革试点。从入职到离职、科研立项到经费上账、资产建账到住房租赁、入学到离校、选课退课到学籍异动……改革试点覆盖师生在校学习工作全周期。
这一过程中，改革始终坚持一个原则：坚决杜绝“一刀切”式管控加码，不搭“空中楼阁”，不搞过度建设，凡是能通过优化管理或小幅改造现有系统可达预期的，一律从简推进，力求务实高效，不搞形式主义。
从“纸面”到“地面”，改革全面落地
6月1日，《专项工作第三阶段实施指引》正式发布，标志着专项工作从“规划设计”阶段正式转入“实施落地”阶段。18项“一件事”分四个批次打表推进。
目前，“入职一件事”“入学一件事”“离校一件事”三项“一站式”服务已正式优化上线。当前的离校季、入职季正是改革实效的“试金石”，学校期待以高效便捷服务为师生开启温暖旅程。
18项“一件事”，18份承诺
“服务有感、管理无感”，首批三个“一件事”的落地，只是开始。接下来，学校将继续探索数智赋能，在师生高频办事场景中实现“一件事一次办”的广泛覆盖，以实实在在的便民举措站稳师生立场、厚植为民情怀，持续推进治理体系和治理能力现代化，奋力谱写建设特色鲜明的世界一流大学崭新篇章。
