11月2日至18日，受教育部高等教育教学评估中心委托，以教育部中学教师培养教学指导委员会副主任、教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会委员、高教出版社副总编韩筠为组长的联合认证专家组对学校美术学、历史学、特殊教育三个专业进行师范类专业第二级认证现场考查。
11月3日上午，师范类专业认证见面会以线上线下结合的方式在东方红会议厅举行。联合认证专家组全体成员，校领导、相关职能部门、直属单位主要负责人、接受认证的三个专业所在学院（部）的领导班子成员和专业教师代表参会。会议由联合认证专家组组长韩筠主持。韩筠介绍联合认证专家组13位成员，并说明专业认证的目的、任务和要求。她指出，开展师范类专业认证，是新时代全面深化教育评价改革、落实立德树人根本任务、做优做强教师教育、从源头上培养高素质专业化创新型教师队伍的重要举措。
校长张卫国介绍学校参会人员和参加认证的三个专业总体情况，并请专家组对专业下一步建设和学校教师教育的持续发展提出宝贵意见。他强调，学校将全力配合专家组的工作，将以此次专业认证为契机，进一步深化改革、更新观念，用创新的思维和举措，推动师范类专业人才培养工作再上新台阶。
三个专业分别对自评报告作补充说明。专家组就师资队伍建设与分类评价、教学质量保障体系建设等方面提问询证。
受新冠疫情影响，本次进校考查以线上线下结合的方式开展。考查期间，专家组把握主线，坚守底线，严格对照认证标准的8个一级指标和39个二级指标，通过线上访谈、查阅资料、听课看课等形式开展工作。专家组共召开工作会议14次，听课看课18节次，调阅毕业论文90份，教育实习实践资料90份，试卷及课程考核材料18门次共861份，访谈学生59人次，教师32人次，专业负责人、学院领导和管理人员24人次，校领导和相关职能部门负责人19人次，用人单位及校友代表91人次，线上访谈实习基地5次，实地考查师范生能力训练中心、中心图书馆、专业教学实验室等教学设施。
11月18日上午，师范类专业认证意见反馈会以线上线下结合的方式召开。韩筠介绍此次认证现场考查整体情况，对西南大学深厚的底蕴和突出的优势给予高度评价。她表示，学校坚持以社会需求为导向，积极开展师范类专业人才培养目标达成度评价，以评价结果优化专业人才培养方案，现已形成与办学定位和发展目标相一致，设置合理、覆盖面广、生源与就业质量俱佳的教师教育类本科专业布局。她希望学校和专业能严格按照认证“主线”和“底线”要求，正视问题、对标整改，全面推进学校教师教育高质量发展。
专家组其他成员根据各自的考查情况，从培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展等方面提出相关意见建议。
此次参加认证的三个专业负责人表态发言，表示将深入学习领会专家组提出的意见和建议，整改落实，持续改进，不断创新，追求卓越。
学校党委书记李旭锋表示，学校将提高思想认识，诚恳接受专家意见建议。下一步，学校将坚持以评促建、以评促改、以评促强，全力聚焦专业内涵建设、全面落实整改提高，逐步构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，努力办好人民满意的高等教育，为我国尤其是我国西部地区培养和造就更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
